Hallingdal folkehøgskule
Etter videregående gikk jeg to år på Hallingdal Folkehøgskule – først som elev, deretter som stipendiat. Oppholdet ble svært formende både faglig og personlig, og ga meg verdifull erfaring innen grafisk design, visuell kommunikasjon og prosjektarbeid.
Skolegenserdesign (1. år)
Som elev ønsket jeg å bidra med forslag til årets skolegensermotiv. Prosessen startet med å identifisere hva som var mest ikonisk for skolen og vårt kull. Jeg kombinerte skolens fire linjer (dyrepass, ski, friluftsliv og yoga) med årets maskot Pink Panther, og bygde designet rundt skolens karakteristiske inngangsskilt. Resultatet ble et motiv som forente fellesskapet, vintermiljøet og særpreget ved akkurat vårt skoleår.
Plakatdesign for rekruttering (2. år, stipendiat)
Som stipendiat fikk jeg i oppdrag å utvikle et nytt plakatkonsept for å modernisere skolens visuelle profil og tiltrekke flere søkere. Jeg designet totalt 9 plakater i A2-format – åtte linjeplakater og én hovedplakat for skolen. Dette var mitt første reelle oppdrag for en eksisterende organisasjon, og det ga verdifull erfaring i å skape profesjonell visuell kommunikasjon til praktisk bruk.
Kommunikasjon og ansvar (2. år, stipendiat)
Stipendiatrollen innebar også ansvar for det sosiale miljøet på skolen. Vi arrangerte aktiviteter, inkluderte de som sto litt utenfor, og fungerte som bindeledd mellom elever og lærere. I tillegg hadde jeg ansvar for dokumentasjon og innholdsproduksjon: jeg tok bilder under linjeaktiviteter, driftet Instagram-kontoen til dyrepasserlinjen (@dyrepasserlinja) og opprettet en egen TikTok-konto. Dette ga meg praktisk erfaring med branding, historiefortelling og bruk av sosiale medier som rekrutteringsverktøy.
Årene på folkehøgskolen ga meg en unik kombinasjon av grafisk design, visuell kommunikasjon og prosjektledelse, samtidig som jeg utviklet samarbeidsevner og personlig modenhet